by becki white
在我作为顾问的顾问，我经常要求审查和修改预防计划。我总是很高兴去看别人现在，主要是因为我正在寻找关于如何增强我自己的教学方法或课程的提示。然而，我在前端发现了更好的人真正希望我在那里做的事情。许多人只是想让我证明他们已经到位的计划。他们对听证会有兴趣可以改进或需要被遗弃的东西。
我应该备份一点，告诉你一些关于我的个性。我是一个doer。我是资源收集者和传播者。我想要最好的人和他们的计划。大多数我想要最适合公民。我不是那种抚摸你的自我或拍拍你的人的类型，因为你是一个善良的人。我在那里评估程序。该计划应该能够有或没有您自己站立。您应该能够将自己和您的个人感受分开。是的，你花了很多血，汗水，也可能撕裂了创造计划和巨大的能量，并将其带到它的位置......但它没有定义你。 I am proud of the lessons I have created. I am proud of the projects I have worked on. But if I can’t separate myself from those programs, others won’t either. What will happen to those programs when I’m no longer with the organization? If they are tied directly to me, they are likely to be abandoned when I’m no longer there. Do you want that to happen to the programs you have spent all your energy on?
考虑您为部门和社区公民创建的遗产。您必须建立目标并确保您的计划不断满足这些目标。每次呈现或每年至少确保您的演示都会满足您所服务的社区的消防安全需求，挑战每年都会改变小事。当我向某人询问为什么他们做的事情 - 显示一个特定的日期视频或练习很少在现实生活中使用的技能，如“停止，下降，并滚动” - 我会遇到两个常见的答案。第一个是，“因为我们一直这样做。”第二是“因为教师和学生喜欢它。”
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让我们先解决第二个。作为前任老师说话，老师真的不在乎你在那里做什么。他们很高兴你正在花时间和孩子的注意力。你注意到他们疯狂地纠正论文或在房间后面做其他文书工作吗？那是因为他们在当天没有足够的时间来完成这种东西。如果你很幸运能够在年复一年的演讲期间专注地坐着，但我印象深刻 - 也许，对你有好处，他们爱你。一般来说，除非您在评估中特别提出视频显示了我们的时间有价值吗？您会建议明年再次使用此视频吗？如果您不要求，您将无法获得反馈。
至于其他反应，“因为我们总是这样做的”......啊！改变的时间。我可以用下一个例子疏远你们中的一些人，但听到我的声音。“停止，下降和滚动”是消防服务的代名词。孩子们听到“火”，他们在合唱中回应：“停止，下降和滚动！”对有问题。我进入幼儿园的教室，第一和二年级，我问他们：“如果角落里的盒子/窗帘（无论如何）着火，我们该怎么办？”大多数人将合唱：“停止，下降和滚动。”这应该说明我们为什么需要重新评估我们的消息传递。当我准备万圣节火灾安全时，我只教这个元素，因为流动，当孩子们的思想是糖重点的时，无人看管的蜡烛周围的涤纶服装不带安全关注。 It’s also a good concept to reinforce during summer fire safety presentations when we’re talking about campfires. I’m not saying that “Stop, drop, and roll” is not an effective message. I eliminated it from the other sessions because there isn’t a high rate of children catching on fire. I would rather spend my time talking about how to best learn their address or about smoke alarms, meeting places, and sleeping with their bedroom door closed.
商业世界以目标驱动和成果为导向而自豪。也许我们应该从中拿一个提示。将您的目标视为作为预防局的部门或您的目标。更亲身，识别你希望孩子们今晚带回家的少数消息。考虑那些关键信息。您到位了什么类型的评估片？你有老师评估该计划吗？你评估学生的知识收益吗？什么时候？你跟进吗？ Do you have the kids evaluate the program? Do you ask for what would make your presentation better in the future? If you do ask questions, do you read them? Do they give you useful information? If either of those is no—then don’t bother asking. If you can’t use the information or are too busy to even consider what you might gain from that information, then don’t make someone else take the time to answer the questions. If you’re not getting the information you need, ask better questions. Find questions that will get to the point of what you’re trying to find out. Be blunt.
- 这个程序是否有利用你的课程时间？
- 消息是否以作为从事学生的方式提供的信息？
- 是使用学生这个年龄可以理解的词汇表达的材料吗？
- 您认为可以删除还是更改任何您的下一个演示文稿？
- 你想看到什么吗？
您并不总是得到您想要听到的答案，但请记住它不是关于您 - 它是关于创建适用于您的客户/公民的程序。
当你有时间在一群孩子面前时，你不应该给他们所有的信息。您应该将新信息的数量限制在其年龄。如果你正在和幼儿园交谈，那么如果你有五条消息，你就会推动它;六年级;七个第二;等等。这只适用于您到达大约七八条消息，然后您应该停止。电话号码最初设计成七位数地层，因为这是您的大脑可以保留在字符串中的最大数量数据件（https://human-memory.net/short-term-working-memory/）。我有我的基本四条消息，我告诉我在前面的任何群体的事情。授予我改变每组内容，但我涵盖了每个人的基本四个概念：
1.工作烟雾报警
2.卧室门睡觉
3.逃生规划/会议地点
4.预防，在他们参加的水平上。烹饪安全，蜡烛安全等。
我最近读过一篇文章，提到预防不起作用。不对。在我州的州，在过去的10年里，人口增加了7％，但州全州的火灾数量下降了11％。有些东西正在工作。那些说消息传递不起作用的人，我挑战你......拔出一下笔记并记下你的主要主题。您在公共教育和预防部门推动您的部门的那些东西。列出尽可能多的人。现在看看你的名单。您是否是防止火灾的教学技巧，或者您是否教授如何对火灾作出反应？如果您正在教导反应技术，那么您无法评估预防。 It’s like grading a hockey player on how well he can hit a curve ball. Even looking at my fundamental four, only one is prevention. Smoke alarms involve reaction. Sleeping with the door closed pertains to survival. Having a meeting place/escape planning related to reaction. Candle safety and cooking safety relate to prevention, whereas “Stop, drop, and roll” is a reaction. Hopefully that exercise has opened your eyes a bit to what you are spending your time teaching “Fire Prevention” is actually doing. It’s mostly reaction and survival AFTER a fire has started. This is still important messaging, but those messages will not decrease the likelihood of your audience avoiding having a fire.
这不是我们失败的，这就是我们提供的消息，以及它们如何交付。防火和安全教育者必须评估和评估这些计划，使其更好。
贝基白在教室和火灾训练室已经花了超过二十年。她在教育硕士学位，并获得了行政消防官员的指定。她在消防局送达了17多年，从消防员到首席官员，包括全州火和生活安全教育者的时间。她跑了提升学习咨询，专门从事制定和提供演示，培训计划管理和公共教育。她担任顾问委员会成员188金宝搏是正规吗和FDIC国际以及明尼苏达委员会消防员培训和教育。
