作者:罗素·t·琼斯博士，杰夫·兰德尔博士
意外伤害是儿童死亡的主要原因。每年有超过10.5万名儿童死于事故;每年还有4万到5万人因意外伤害而永久受伤消防安全培训是一个研究领域，属于广泛的主题事项的儿童伤害预防。
Jones和他的同事进行了一系列针对火灾紧急情况的程序性研究。早期的研究主要集中在教育孩子们在遇到紧急情况时应该打电话给谁以及什么时候打电话。随后的研究以指导儿童如何在火灾紧急情况下撤离为目标。采用操作法和认知(思维)-行为法进行消防安全技能的教学、习得和维护。最近的一些研究教孩子们如何减少对火灾的恐惧，目的是提高他们在火灾紧急情况下的功能。然而，迄今为止，没有一项与火灾相关的研究调查过儿童在接受培训前在火灾紧急情况下的实际应对过程。因此，还没有全面了解儿童在面对火灾紧急情况时的行为和想法。确定儿童如何应对火灾紧急情况将有助于发展改进的教学方法，并深入了解儿童如何应对这些和其他紧急情况。
