由房地美巴蒂斯塔
作为一名长期的消防和紧急医疗服务指导员以及电子教学的先驱，我理解你们部门可能面临的财务挑战，尤其是现在由于188.博金宝 ．可以从您的起居室/消防站的舒适度进入24小时访问培训材料或获得来自经验丰富的消防服务教练和主题专家的额外知识的价值。实际上，你和我可以让你的训练虽然你自己的在线电子学习门户虽然是可访问的和价格合理的。
消防部门的培训现在已经发展。冠状病毒导致无法派人员参加会议或州外培训。消防部门需要寻找另一种途径来帮助他们促进培训。学习管理系统(lss)有很多，但是哪一个适合你的部门呢?
我们都有一切都参加贸易展览，并已经看到许多公司必须提供的东西，但是他们为您的部门提供有用的培训？所有的平台都将使您的培训局提出的课程材料易于提供和跟踪课程。Covid-19进入我们的生活，好像突然被翻转的灯开关一样;然而，它在我们的部门中拒绝了一个光线，而是打开了几个。会议现在通过虚拟会议软件举行，医生约会和电子学习培训终于发展并由政府，企业和儿童教育中心实施。别再找借口！它已经过了十多年了，但关键的是要了解你的部门真正需要的技术。Elearning曾经是一个“很好的”产品，但现在它已成为您的部门的“必备”服务，主要是为了您的消防员的健康和安全。
相关消防队员培训
最重要的是，所有这些lms几乎都是一样的。它们都存储、跟踪和帮助促进内容的交付。每个消防部门的培训部门都有一些课程已经为您的部门的标准操作程序量身定制。这在紧急医疗服务类型的消防部门尤其正确，在那里你的协议不同于邻近的机构。现在提供继续教育的相同课程可以由你的医学主任创建和批准，并上传在线交付。
在消防服务中，必须在我们所谓的“混合”或“混合”培训环境周围创建课程。手持部分半部可以在开放的批次设施和课堂上的另一半在线或者我们在识别虚拟教室（Adobe Connect，DesignersX.com或缩放）中。历程旨在社会学习环境的课程将保留增加75％;一旦包括练习部分，它会增加到90％。基于教室的部分可以在线交付，然后与学生/消防员一起使用实践方法;这将更加强调培训计划的实践部分。让你的人思考;始终包括开放式类型的问题和方案，并让学生探索他们可能不确定的地区。“如果”方法很重要，因为我们都知道在现实生活中会发生任何事情。
COVID-19危机让部门措手不及，但这并不妨碍部门内部的培训。必须选择合适的LMS和合适的虚拟教室。有一个现实的预算，确定必须拥有的特性以及正确的支持服务，以帮助购买的工具实现功能。我们如何选择正确的技术?尽管电子学习不是新的 - 现在已经过了十多年 - 平台和技术已经发展起来。您的员工已经测试了什么？他们在线进行学位课程吗？获得反馈以及相邻部门的反馈可以帮助做出正确的决定。他们在使用什么？他们以前使用过的是什么以及他们为什么不再使用它了？这将允许您查看他们最喜欢的东西，最不对目前的程序。他们的虚拟课堂是什么？是否有任何活动或工具可以提高工作场所性能？IT部门的反馈可以帮助您将物品添加到费用表中，并选择与其需求对齐的LMS和虚拟教室。 For example, members may expect simulations and branching scenarios that suit different online training styles. In this case, you need a virtual classroom LMS that supports more interactivity and real-world application. Do not settle for the LMS tailored to our industry. Find an LMS that works and tailor it to your needs. Go online and search for the top LMS and virtual classroom software by searching for the top 2020 LMS and Virtual Classroom software’s out on the market today.
所以认为你应该问:哪个LMS能够为您提供最高的价值以及拥有虚拟机的能力教室吗?比较虚拟教室软件的最佳成本效益方法是将它们与顶级LMS列表进行比较。根据特定的案例，检查从人群中脱颖而出的LMS特性。例如，比较“性价比最高/ROI”列表有一个定价方案和感知有用性得分，与平台的功能进行比较。您也可以访问供应商的网站或阅读更多关于他们的公司简介。谁在使用他们的平台?是否有人使用了它们并改变了主意?LMS是否提供了您需要的基本特性?
以下是LMS的一些特性:
- 它是百分之百基于浏览器的学习者和管理员-不需要插件!
- 它提供三种类型的用户注册:开放注册、批准注册和手动注册。
- 它出版SCORM课程。
- 它提供了一个多层次的课程目录。
- 它推出并跟踪课程。
- LMS跟踪每个问题的书签、分数和结果。
- 它提供在线报告。
- 它完全支持SCORM。
- 它将学习者分组、分组或轮班。
- 它将分配课程给所有的成员，特定的人员或任务，新注册的新手。
- 它提供了各种主题，以匹配您的部门与徽标，等等。
- 它很容易安装。运行在Windows、IIS和SQL服务器上。
- 如果需要，它是一个可定制的、基于php的。
LMS的好处包括以下几点:
- 提供立即访问培训。
- 新员工没有培训滞后时间。
- 按时完成新产品培训、备忘等。
- 降低每道菜的递送成本。
- 从培训预算中获得更多价值。
- 为更多消防救援人员提供培训。
- 给员工更多的时间来完成他们的工作。
- 减少与培训相关的旅行和培训。
- 学生可以在休息时间自行安排训练。
- 以更大的一致性交付培训。
比较平台并排．一些专用LMS目录也有一个比较工具，这样您就可以评估它们的特性和功能。您可以每次选择最多虚拟教室LMS平台。然后立即评估他们的主要卖点、产品概述和定价选择。你可以经常访问他们的清单或要求免费报价直接从比较页面。
由于这种疫情和培训的演变而导致的关键特征是虚拟教室，这最大限度地减少了消防员对他人的身体暴露，并允许他们从远处训练。他们不必放弃实时支持或一对一的互动，因为LMS拥有他们需要成功的所有协作工具，即使冠状病毒大流行使您当前的面对面，教练LED培训也是如此。事实上，一旦获得虚拟课堂软件的奖励，您可能不会恢复到传统培训。它不仅使您的底线有益，而且还会带来更高的行为返回折叠。成员不必自信地从部门孤立，因为它们是地理位置分散的。
关键的事情是要记住有好几个LMS，但不要仅仅因为一个LMS与火相关的内容而选择它;内容可以由您自己的部门添加。这样做会限制你的选择。一旦决定了要使用哪个LMS和虚拟教室，请与他们联系以获得免费咨询。
由于这一流行病，时间很短;你需要尽快找到最好的LMS和虚拟课堂培训软件。所以，为什么不进行一次免费的咨询，获得一份个性化的推荐清单呢?只需提供一些关于你的部门和在线培训要求的基本信息。经验丰富的LMS顾问将编制一份与您的培训需求相一致的顶级解决方案清单。那么，我可以问什么问题呢?在应对COVID-19危机方面，与传统教师领导的培训(ILT)相比，虚拟教室LMS有几个重要而显著的好处。
启动远程无风险培训计划由于全球大流行，保持社交距离成为新常态。这使得将您的团队聚集在一个地点进行现场培训具有挑战性。幸运的是，虚拟教室软件允许您主持远程虚拟ILT (VILT)会话，从而将病毒传播的风险降到最低。因为所有的培训都是在虚拟教室环境中进行的，所以你不必担心员工在到达之前保持两米的距离或适当地对场地进行消毒。另一个好处是不用戴手套或口罩，这是部门内的新着装规定。
虚拟24/7 Peer支持。ILT为员工提供了与导师和同事互动的机会。但当他们离开现场会议时，这一切就结束了。另一方面，虚拟教室LMS促进了随时随地的支持。同事之间可以互相帮助，确定限制绩效的行为，并从远处克服与工作有关的挑战。最好的是，他们可以当场解决问题，而不是等到下一个ILT事件，在那里他们可能已经忘记了问题或它不再是相关的。
提高了灵活性．最好的虚拟课堂软件，让培训变得快捷方便。员工可以在舒适的工作场所或家中参加同步活动。只要时间安排合适，他们也可以参加自我指导的课程。虚拟教室更灵活，适应性更强，不仅适用于你的员工;教官、消防队员、军官和长官也不需要出差。他们可以简单地登录到LMS并分享他们的专业知识。不用再预订机票，不用再担心酒店住宿，也不用再为减少COVID-19风险而间隔椅子。
增强个性化．无论全球形势如何，你的在线培训项目都应该是个性化的，但在冠状病毒危机期间，这一点更重要，因为员工需要知道培训如何与实际工作职责挂钩。虚拟教室LMS增强了个性化，因为每个员工都得到了目标支持工具。他们还参加了与工作任务和职责相关的VILT课程，以及确保工作场所安全的合规政策和协议。相反，ILT通常是一刀切的。由于没有足够的时间或资金单独参加培训活动，员工们不管他们的角色是什么，都要参加相同的研讨会或演示。虚拟教室软件可以帮助你留住最优秀的员工，并降低新员工的培训成本。
数字工作艾滋病．与ILT相比，虚拟教室的另一个好处是补充了员工的知识。你可以整合数字资源来弥补技能差距并改善绩效行为。不一定要以综合性课程的形式。一些简单的事情，比如两分钟的演示或在线培训教程，都可以帮助员工找到自己需要改进的地方。教师也可以在他们的课程中使用这些数字工作辅助工具，例如介绍员工到在线培训图书馆，并提供与内容相关的资源链接。
拓展学习和发展资源．在这种情况下，资源涉及培训资产和学习和发展人才。虚拟课堂软件可以缓解工作量，因为一切都集中起来。此外，您的培训部队不必预订场地，打印培训材料和处理旅行安排。虚拟教室也延长了预算，因为您可以重用现有资产。例如，记录vilt会话并将其上传到LMS作为在线课程或重新卷曲图像，视频剪辑和模块，以创建自节点认证或重新认证课程。
提供即时在线培训反馈．一个教师教一大群人是很困难的。因此，许多员工没有得到关键的一对一时间。虚拟教室软件促进了即时反馈，无论是来自经验丰富的同学，远程教师，还是异步活动。例如，员工可以参与与VILT主题相关的在线模拟和分支场景。接下来是个性化的建议和性能概述。当员工们还记忆犹新的时候，他们可以马上评估自己的行为和决定，并且有时间向导师提出有意义的问题。
保留顶级人才．员工希望有一个安全、有支持性的培训环境。因此，虚拟教室软件可以帮助你留住最优秀的员工，并降低新员工的培训成本。如果你让学习变得更有吸引力、更方便、更灵活，而不是强迫他们参加现场ILT课程，重新安排他们繁忙的日程，你的组织会更受欢迎。他们也会欣赏你的部门重视员工的福利。当然，您必须投资于新的LMS并开发VILT内容，但这只是一个很小的代价，因为您知道您的员工不会受到伤害。在您的LMS中使用虚拟课堂软件最好的一点是，您不必在ILT和电子学习之间做出选择。您可以主持VILT会话来构建基础知识，然后通过您的LMS在线提供活动工具来进行远程支持和强化。更好的是，你可以选择最适合你的比例;例如，75%的培训可能在虚拟教室中进行，而其余的是自定节奏的模块和微型学习复习。 Thus it is flexible, adaptable, and cost- effective for every department.
培训的设计与开发， ADDIE模型必须首先到位之前，任何课程是设计或实施。ADDIE模型的首字母缩写代表以下内容:
- 一种分析。找出问题并给听众分配任务。
- D.的结果。这是可以创建学习目标的地方。有一些资源可以帮助你建立强大的学习目标。布鲁姆分类学是一个理论遵循的例子。学习目标是一种结果陈述，它具体描述了学生应该在接下来的指导中表现出哪些知识、技能和属性。
- D.发动。这包括故事板，图形，建筑和建立的课程，以满足您的需求。
- 一世mplementation。这是最终的产品/课程设计-在线视频和互动培训。
- E.估值。这是您从学习者获得的反馈，这将有助于您将来创建更好的课程。建设性的批评，就像学习目标一样，是Kirkpatrick等理论，可以帮助您设计最终评估以获得最佳反馈。
房地美巴蒂斯塔在劳德代尔堡消防救援中心工作了22年。他曾在几个团队，如联邦应急管理局特遣队2，技术救援行动，和FTLD潜水救援海洋单位。他已经当了25年的消防员，在消防服务中担任过许多职位。他是电子学习的长期倡导者，拥有组织领导学士学位和消防科学技术副学士学位，并获得佛罗里达州的讲师3认证。他拥有行政管理硕士学位，辅修教学系统设计。
